学生在还手时，以下行为可能会加重法律后果：
1. 老师已停止侵害后仍继续攻击：若老师不再打人，学生继续攻击可能被认定为报复性伤害，构成故意伤害。
2. 使用器械或暴力造成重伤：若使用棍棒、刀具等工具，或通过过激方式导致老师重伤，可能面临刑事责任。
3. 拒绝配合调查或销毁证据：如删除监控、威胁证人等行为，可能被视为妨碍司法，从而加重处罚。
上述行为可能使原本的正当防卫转变为违法行为。建议面对类似情况时保持冷静，及时寻求法律帮助，避免因冲动导致严重后果。
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学生还手是否犯法，要根据具体情况判断，不同情境下的法律认定会有所不同。
判断学生还手是否违法，需综合考虑行为性质、情节轻重以及是否属于正当防卫等因素，具体可分为以下几种情况：
1. 若学生还手是为了制止正在进行的不法侵害，且未超过必要限度，可能构成正当防卫，不违法。
2. 若学生在老师停止打人后仍继续攻击，或采用过激手段造成伤害，可能构成故意伤害，属于违法行为。
3. 若还手行为导致对方达到轻伤及以上后果，可能面临刑事责任。
4. 若仅是轻微冲突，双方均有过错，通常会被认定为互殴，依据《治安管理处罚法》处理。
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学生还手是否违法，还可能受到以下特殊情况的影响：
1. 还手是否出于自卫：如果学生是在老师持续殴打的情况下还手，且未造成严重后果，可能被认定为正当防卫，不构成违法。
2. 学校处理程序是否合法：若学校在调查时未听取学生陈述、未核实证据就直接做出开除或处分决定，可能侵犯学生的受教育权，学生需依法维护自身权益。
3. 是否造成严重伤害后果：若还手导致老师重伤或死亡，可能使案件从治安案件升级为刑事案件，面临更严重的法律后果。
这些特殊情况会直接影响案件的法律定性和处理方式。建议在具体案件中结合实际情况，咨询我为您提供解答和分析判断。
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判断学生还手是否违法，可依据《中华人民共和国刑法》第二十条关于正当防卫的条款。
根据《中华人民共和国刑法》第二十条规定，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。若学生遭受老师殴打时还手，且该行为是为了制止正在进行的不法侵害，未明显超出必要限度并造成重大损害，则可能构成正当防卫，无需承担刑事责任。
但如果学生在老师停止侵害后继续攻击，或使用器械、暴力手段造成严重伤害，则可能构成故意伤害罪。此时，防卫行为已超出必要限度，应承担相应刑事责任。此外，若伤害后果轻微，如仅造成轻微伤或无伤情，可能依据《治安管理处罚法》进行行政处罚。
总之，判断学生还手是否违法，关键在于是否符合正当防卫的构成要件以及是否超过必要限度。建议在具体案件中结合现场证据、伤情鉴定等材料综合判断，有需要可咨询我为您详细分析。

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